01
跨學科動手做
結合理論科學（植物生理學、水質分析與有機資源循環）與資訊科技應用，引導學生透過編程、物聯網感應器與人工智能技術，實現真正的跨學科融會貫通。
課程介紹
未來農場 — 中學水耕與智慧農業課程
創科耕育未來 ‧ 打造校園智慧農場
在全球可持續發展與科技迅速演進的趨勢下，現代農業早已由傳統人力走向自動化與智慧化。「未來農場」課程專為本港中學設計，結合 STEAM 跨學科知識、物聯網（IoT）自動化技術、人工智能（AI）與環保循環理念，帶領學生由零開始親手搭建、監測並改善校園智慧農場。創科學習貼近日常生活，培養動手解決真實問題的能力。
課程亮點與教學特色
02
軟硬件整合與自動化控制
學生將親手組裝與部署環境監測系統，學習自動化控制邏輯（如自動灌溉與環境調節），並透過跨平台介面實現遠端數據監控與記錄。
03
綠色環保與資源循環
打破單一科技種植的框架，課程可融入校園資源循環（如廚餘轉化與有機應用）概念，讓學生親身體驗綠色科技與永續發展的實際應用。
04
多元化專題實踐成果
提供極具特色的跨學科成果產出，涵蓋三維列印原型設計、人工智能應用體驗、特色植物延伸創作以至校內成果展覽（如專題展板與影片呈現），全面展現學生的學習歷程與創意。
高度彈性與多元課程規劃
我們明白每間中學的教學進度、課時安排及學生背景各有不同。「未來農場」採用單元式課程設計，備有多個獨立且可自由組合的教學單元，能根據貴校的教學目標（如資訊及通訊科技科、科學科、跨學科專題研習）彈性定制內容及課堂節數：
01
深度專題研習型
進階編程與人工智能應用單元： 由圖像化編程過渡至文字化程式語言，並結合人工智能工具進行影像辨識或程式改進。 進階創客實作單元： 涵蓋三維原型設計、智能硬件組裝及專屬手機應用程式遠端監控介面開發。 永續科技專題單元： 結合校園資源循環數據分析與科學對照實驗，深化環保科技應用。
02
精簡體驗型
快速上手與概念建立單元： 專注於水耕與智慧農業基礎知識、物聯網系統概念與環境感應器實作。 人工智能輔助學習單元： 善用人工智能生成與改進基礎程式，降低學習門檻，讓學生無須由零硬背程式碼亦能體驗實作樂趣。 趣味成果產出單元： 結合植物種植、數據監測與特色主題延伸體驗，建立學習成就感。
03
多元活動
本地科技農場參觀： 安排學生參觀香港本地現代化農業科技設施，體驗自動化耕作。 境內與境外交流體驗： 可配合學校教學規劃，安排大灣區或內地農業科技交流考察團。
課程規劃與規格
- 適合對象
- 本港中學（初中：普及課程 / 跨學科科技週；高中：資訊及通訊科技科、創科班、科技學會）
- 課時安排
- 約 8–10 節課（精簡體驗型）或約 15–22 節課（深度專題研習型），能按學校教學目標組合
- 課程設計
- 單元式課程設計，多個獨立且可自由組合的教學單元，彈性定制內容及課堂節數
- 另類安排
- 可另作安排本地科技農場參觀，以及境內與境外交流體驗
課程目標
- 01
應用科技
掌握物聯網硬件、感應器及自動化系統的搭建與操作。
- 02
解難思維
靈活運用跨學科知識改善植物生長環境，學習發現問題並進行系統除錯與改進。
- 03
環保意識
加深對永續農業、循環經濟與綠色科技的認識。
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